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传统的《基础会计》教学方法，一般按照教材内容的章节顺序进行。笔者打破教材内容的章节顺序，尝试“导入性实践-基础理论学习-实践操作-综合实训”的分阶段教学模式。
浅谈《基础会计》的阶段性
【摘 要】
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传统的《基础会计》教学方法，一般按照教材内容的章节顺序进行。笔者打破教材内容的章节顺序，尝试“导入性实践-基础理论学习-实践操作-综合实训”的分阶段教学模式。
【机 构】
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山东省昌乐县劳动技工学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年18期
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