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巧建符号感,发展抽象思维——在课例欣赏中学习
巧建符号感,发展抽象思维——在课例欣赏中学习
来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:GXDZL126
【摘 要】
:
课例欣赏的目的是让教师学习、感悟,以提高教学效果,而不是机械模仿。教学是一门艺术,在这些教学艺术中,体现着教师无穷的智慧,谱写着师生共同成长的一曲曲赞歌,享受着教与学
【作 者】
:
杨忠
【机 构】
:
广元师范学校
【出 处】
:
教育实践与研究(A)
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
小学数学课程
课例欣赏
抽象思维
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课例欣赏的目的是让教师学习、感悟,以提高教学效果,而不是机械模仿。教学是一门艺术,在这些教学艺术中,体现着教师无穷的智慧,谱写着师生共同成长的一曲曲赞歌,享受着教与学的快乐和幸福。
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