学练结合,提升学生的语言表达能力

来源 :小学教学参考:语文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzhidanxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学练结合是一种有效的学习方法。在阅读教学中,教师应把阅读的内容与练习有机地结合起来,引导学生从词语、句子、内容、语言特色以及写作方法等方面进行语言实践。这样,既能使学生深入感受理解文本的思想内容,又能提升学生的语言表达能力。
其他文献
在春天的一个上午,街心公园像往常一样迎来了许多周边小区的游人。小王在这里遇见了昔日的好友小郑,忙跑上前去打招呼:“小郑,你平日家里外面不停地忙,根本见不到你出来游玩,今天怎
[摘 要]传统日常口语的检测模式是简单背诵,对提升学生的语言运用能力作用不大。新型日常口语检测从培养学生的听说能力入手,通过生动活泼的形式,如听、说、读、演、唱等,让学生加大语言输出,从而提高口语表达能力。  [关键词]英语教学;新型日常口语检测;口语能力  [中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)12-0068-02  一、研究背景  《英
心脏心脏是男人典型的脆弱器官。每年有许多男性患心肌梗死.该病主要是由于男性工作时间过长,紧张的任务,烦恼的情绪,进餐时狼吞虎咽,食入过多脂肪以及大量吸烟饮酒等,使血液中脂肪
当人们清晨从梦中醒来,便进入了一天中的第一个魔鬼时间段,即清晨6-9时,诸如心脏病、中风、支气管炎、肺气肿、哮喘乃至癌症等疾患,均在人们身边蠢蠢欲动。例如,心肌缺血的发作高
[摘 要]小学生语言表达成长处于塑造关键期,教师从学生表达实际出发展开教学设计,为学生提供更多学习历练契机。个性表达主要体现在语言构建形式、表述方式、修辞方法等方面,教师针对性给出引导和启迪,可以给学生带来更多学习帮助,以体现教学的适度性,学生表达能力成长的健康性。  [关键词]小学语文;个性表达;情绪场  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2
断肢再植的成功及其有关技术水平的提高,挽救了不少过去被认为无法保留的肢体。但断肢保存或护送不当,或离体时间过长,或严重组织挫灭、破碎时,将直接影响再植的存活。为了提高断
高血压可导致冠心病、脑中风等,但它与慢性肾脏病之间的关系却因隐蔽性较高而容易忽视。肾脏是由许多微小血管组成的一个脏器,高血压患者若血压长期得不到较好的控制,会导致
肌萎缩侧索硬化症(ALS),俗称“渐冻人症”,是运动神经元病的一种。这种病多为遗传,会危及一个国家、一个民族的人口素质,因而成为全世界医学界和各国政府十分关注的问题,国际卫生组
高血压患者在某些特殊情况下,血压容易发生波动或突然升高,甚至会诱发中风等危急重症,所以,高血压患者要特别警惕以下危险时刻。
在工业化发展程度较高的国家,肺癌是男性发病第一位的肿瘤,近年来女性的发病率也逐步上升,并接近男性的发病率。据统计,天津市的肺癌发病率在近8年来均占第一位。肺癌已成为危害