论文部分内容阅读
高中数学是重要的基础课程,在整个高中学习中占据重要作用,因此提高数学学习水平至关重要,但是由于高中数学的抽象性和逻辑性较强,同时高中数学的知识点难度大,很多学生都出现了数学学习困难的问题,甚至有的同学对数学学习产生了抵触情绪。文章从我们数学学习实际情况出发,以实际状况分析了影响高中数学学习困难的因素,并提出了相应的解决对策。