“3+大综合+x”高考模式下的地理教学

来源 :焦作教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sqlservermaintenance
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实行"3+大综合+X"的高考模式是改革我国原有高考制度的重要举措,是推进中学全面实施素质教育的需要.伴随着高考制度的改革,考察目标由单一的知识考核转向综合素质和能力的考察.我省今年将成为全国高考改革的试验省区之一,这无疑给我省广大中学地理教师的教学带来了新的问题,尤其在"大综合"的教材使用方面,没有专门的针对性很强的教材供教师讲解、练习和使用.如何进行地理教学,成为高三地理教师目前讨论较多的话题.我个人认为下边几点是今后教学中应该注意的问题,提出来与大家共同探讨.
其他文献
本文结合作者自身实践,就如何提高体育课教学质量做全面、深入的探讨。
用粉石英研制焦炉砖成功粉石英又称硅土。我国80年代初期才开发此种新型硅质矿物原料,其工业应用领域正在不断拓宽。焦炉砖是砌筑焦炉的主要耐火材料,其用量约占焦炉砌筑材料总量
近几年来,重庆市渝北地区地质环境质量显著恶化,严重威胁区内工、农业生产的发展。针对这种现状,本文较详尽地介绍了模糊综合评判方法在地质环境质量评价中的运用,讨论了用层次分
本文通过透析现代中职语文教学的些许误区和成因,引入“内涵张力”这一概念作为种植语文教师必备的教学理念和技巧,从而挖掘该层次语文教学的功能和目的,为当下中职语文教学
《四川省矿产资源对2010年国民经济建设保证程度论证及地质勘查和矿产资源开发建议研究报告》通过评审验收国家计委和地质矿产部为了论证我国经济建设对矿产资源的需要增长到2000年、
作者运用传统医学中的经络学说,采用相关经穴(翳风穴)刺激与歌唱训练结合的方法,进行一次性进入歌唱音域扩展与声区统一的训练,以实验初试与末试定性、定量统计为基础,得出了
目前使用的初中《生物》教材,虽增添了不少实验观察教学内容,但仍过分偏重于生物基础理论知识的学习,缺乏相关的知识与今后经济、科学技术和社会、生产发展的需要相结合.我认
本文概述了攀西地区的地质研究程度,矿产资源探明情况,以及矿产资源的特点、配套性和综合开发、综合利用现状。
目的研究刺激内关穴发i、a音所产生的不同声音变化。方法应用频谱分析的方法,对47例(男29例,女18例)不同年龄的被试进行了刺激内关穴前后发i、a音的声音比较分析。结果频谱分
主要论述了细碧岩浆热液金矿床的地质特征,并以地质,碳、硫、氢、氧、铅同位素,稀土微量元素和包体成分资料,阐明了地幔射气成矿作用。