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本文采用横向调查研究法,运用实验语音学的分析手段,研究了43名说普通话儿童"一""不"和上声变调的习得情况,研究发现,儿童变调的习得存在一定的先后顺序,"不"的变调和上声变调的习得要早于"一"变调的习得。
普通话儿童变调习得的实验研究
【摘 要】
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本文采用横向调查研究法,运用实验语音学的分析手段,研究了43名说普通话儿童"一""不"和上声变调的习得情况,研究发现,儿童变调的习得存在一定的先后顺序,"不"的变调和上声变
【机 构】
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江苏师范大学语言科学学院,
【出 处】
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语言文字应用
【发表日期】
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2015年04期
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