运用范例教学培养高中生的地理推理能力

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【摘要】

：

本文分析了范例教学法的内涵、特点和作用,并结合地理课堂实例具体阐述了范例教学法如何培养高中生的推理能力。 This article analyzes the connotation, characteristics

【作者】

：

顾璐

【机构】

：

江苏省常熟市浒浦高级中学,

【出处】

：

新课程导学

【发表日期】

：

2015年05期

【关键词】

：

高中地理范例教学推理能力

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本文分析了范例教学法的内涵、特点和作用,并结合地理课堂实例具体阐述了范例教学法如何培养高中生的推理能力。 This article analyzes the connotation, characteristics and effects of the paradigm pedagogy, and specifically elaborates how the paradigm pedagogy can cultivate the reasoning ability of senior high school students.

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