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初中课堂是初中生进行学习的主要场所,教师要充分发挥教学组织者的作用,运用创新的教学模式激发学生的学习积极性,让他们在轻松、活跃的氛围中进行数学知识的分析和思考,有助于加深他们对知识的理解,提高运用知识的能力.所以,本文对如何构建以人为本的初中数学课堂进行探讨.
探讨关于初中数学“人本主义”课堂的构建
【摘 要】
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初中课堂是初中生进行学习的主要场所,教师要充分发挥教学组织者的作用,运用创新的教学模式激发学生的学习积极性,让他们在轻松、活跃的氛围中进行数学知识的分析和思考,有助
【机 构】
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江西省于都县思源实验学校 江西赣州 342300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年18期
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