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作为管理者，既要有慧眼识才的本领，也要有促进教师专业发展的措施。如引导老师们制订适合自己的生涯规划，调整教师的岗位安排，提供专业培训机会。
一个“不务正业”的数学老师
【摘 要】
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作为管理者，既要有慧眼识才的本领，也要有促进教师专业发展的措施。如引导老师们制订适合自己的生涯规划，调整教师的岗位安排，提供专业培训机会。
【机 构】
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重庆市渝北区双湖小学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2015年12期
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