中高职教育贯通视阈下学生职业素质的内涵与养成

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当前形势下,国家非常重视职业教育的发展,并强调要保持中高职教育的协调发展,中高职教育贯通能够发挥不同阶段职业教育的优势,有利于职业教育在人才培养方面目标的实现,这一模式有着重要的当代价值。中高职教育贯通视阈下,学生的职业素质更加突出职业理想、职业能力和职业道德方面的内涵,并且需要采取有针对性的措施,促进学生职业质素的养成。
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