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九年级迫于压力,各科作业（作业在本文中专指课外作业）负担相对较重,数量多、内容杂、形式各异是其特点。就语文作业而言,不仅有抄写、练习、作文等需要手写的作业,还有背诵、阅读等需要记忆的作业。如何让学生在有限的时间内高效地完成语文作业,巩固课堂学习成果,是此次探索的问题。
九年级语文作业布置的有效性探索
【摘 要】
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九年级迫于压力,各科作业（作业在本文中专指课外作业）负担相对较重,数量多、内容杂、形式各异是其特点。就语文作业而言,不仅有抄写、练习、作文等需要手写的作业,还有背诵、阅
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市新城中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年32期
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