现行小学语文教材的课后均设有“思考·练习”。讲读课文后一般有4至5个题目,阅读课文后一般有3个题目。题目的内容包括侧重理解课文内容的思考题和进行语文文字训练的练
摘要：小学语文教学主要目的是帮助小学生学习和运用祖国语言文字。“美丽”的小学语文课堂，与小学生的学习、性格特点的形成与发展、能力的提升都有着直接关系。随着新课程改革的不断深入和“美丽校园”建设工程的不断推进，构建“美丽”的农村小学语文课堂，就要结合农村小学的条件，针对农村学生的特点，从实处着手，从语文教学的本质入手，制定的教学目标要“落到实处”，选择的教学内容要“讲在点处”，运用的教学方法要“恰到
Epoxide hydrolase-catalyzed resolution of ethyl 3-phenylglydidate was investigated using resting cells of Pseudomonas sp. BZS21. Under the present conditions 26
黑龙江大学哲学学院拥有哲学一级学科博士学位授权点,是国家级“双万”专业建设单位。多年来,哲学学院立足学科专业一体化,在人才培养方面取得了积极的成效。在“新文科”建
一、课题的提出,更新了小语阅读教学的观念 小语学法指导旨在研究如何教学生掌握操作阅读过程的方法、本领,研究的核心是教师如何指导学生掌握学习语文、进行阅读的方法。它
<正>教学内容和教材简析 长方体的认识（教材第19～20页例1、例2及有关练习）是在学生初步认识长方体的基础上,进一步认识长方体并掌握其特征,认识并理解长方体的长、宽、高;初步
目的明确超级13Cr在超高温超临界CO2环境下的适用性、耐蚀性及腐蚀产物膜特征。方法采用高温高压反应釜模拟气井井底超高温超临界CO2腐蚀工况,采用腐蚀失重法获取腐蚀速率,结
Deposition of inorganic-organic nano-hybrid ultrathin films onto mesoporous silicate materials has been proven possible by using layer-by-layer assembly method.
我站在学校旁的崖畔上,守望着每一轮朝阳。 朝阳升起来了,雾气还没散尽,孩子们就从一条条小路上冒出来,他们背着妈妈或是姐姐缝制的书包,提着一小袋土豆奔学校来了。