我国少数民族英语专业学生学习困境及其改进策略

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第三语言习得是第二语言习得的拓展与延伸。本文针对我国少数民族英语专业学生在学习英语过程中出现的困境,进行原因分析,并对提高少数民族英语学生学习效率,促进教学质量提出改进对策。 Third language acquisition is the expansion and extension of second language acquisition. Aiming at the dilemmas of English majors in our country during the process of learning English, this paper analyzes the reasons and proposes some countermeasures to improve the learning efficiency and promote the teaching quality of minority English majors.
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