【摘 要】
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随着经济水平的不断提高,我国已经逐渐发展成为全球最大的旅游目的地国。与此同时,高素质的旅游专业优秀人才培养也就成为当前教育的重中之重。尤其我国对专业技术人才进行培
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随着经济水平的不断提高,我国已经逐渐发展成为全球最大的旅游目的地国。与此同时,高素质的旅游专业优秀人才培养也就成为当前教育的重中之重。尤其我国对专业技术人才进行培养的一个主要场所就是高职院校,在职业类院校对教育改革发展逐步深入的背景下,我国高职院校教育中开始涌现越来越多的科学化人才培养模式。然而,大部分高校对旅游人才的培养的目标不明确,人才培养层次不清晰,人才培养的实习就业岗位不稳定。但是,作为吻合工匠精神的人才培养模式现代学徒制,却对高职学生专业技能水平提升具有重要作用。在高职旅游管理专业教学中应用现代
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