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学生进入初中阶段,由于学习的科目增多,知识的内容加深,总会有部分学生在思维能力、计算能力和想象能力的提升过程中显得相对滞后.本文通过分析初中数学学困生计算能力问题,给出解决措施.
提高学困生计算能力的方法分析
【摘 要】
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学生进入初中阶段,由于学习的科目增多,知识的内容加深,总会有部分学生在思维能力、计算能力和想象能力的提升过程中显得相对滞后.本文通过分析初中数学学困生计算能力问题,
【机 构】
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陕西省渭南市华州区杏林镇初级中学 陕西渭南 714100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年14期
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