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阅读课教法是实现语文教学目标的重要手段和行为方式，在初中语文阅读课教学活动中，能否运用科学合理的教学方法，不仅关系到能否实现教学目标，完成教学任务，而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力和能力。多年的语文教学实践证明，倘若师资、学生、教材及学习环境基本相同，那么教学质量的高低优劣则取决于教师的教学方法是否运用恰当。运用的方法科学合理，教学就会事半功倍；运用的方法落后陈旧，教学就会事倍功半。我根据自己多年来的教学实践、探索和总结，及对优秀语文课的观摩，对语文教学理论的学习，结合与身边教师的探讨，有以下几点体会。