【摘 要】
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目的:探究叙事护理对临床带教护生服务意识的提升效果.方法:选取2017年1月-2019年11月于我科进行实习的60名护生,并随机均分为观察组和对照组各30名.对照组护生实行常规教学
【机 构】
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南京市中医院 江苏 南京 210000
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目的:探究叙事护理对临床带教护生服务意识的提升效果.方法:选取2017年1月-2019年11月于我科进行实习的60名护生,并随机均分为观察组和对照组各30名.对照组护生实行常规教学方案,观察组在此基础上行叙事护理带教.对两组护生带教后的护理成绩和服务意识进行测评对比.结果:观察组护生考核成绩和服务意识均明显优于对照组,P＜0 .05 .结论:叙事护理临床带教对护生的护理成绩有明显改善,并能有效提高护生的服务意识,有较高的临床教学价值.
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