【摘 要】
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教育部颁布的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》明确指出:“历史核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,包括唯物史观、时空观
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教育部颁布的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》明确指出:“历史核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面.”培养农村高中生的历史核心素养非常重要,这需要引起教师的重视.rn一、农村高中生的历史核心素养现状rn在日常教学中发现,很多农村高中生的历史核心素养不尽人意.由于历史知识离他们的现实生活比较遥远,所以他们普遍对历史课程提不起兴趣,在课堂上心不在焉.再加上高中历史教材中的知识非常烦琐,对学生的学习能力提出了一定的要求,很多学生觉得这门课程比较枯燥乏味.一些学生容易混淆历史事件发生的时间,无法通过历史事实看到背后的本质,这些情况都说明他们的历史核心素养不高,需要教师在教学中重点关注.
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