“减负增效”背景下化学实验探究式教学

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新一轮基础教育课程改革掀起了减负的浪潮,面对“减负增站的课堂教学要求,需要教师大力优化课堂教学。如何在化学实验教学中实施实验探充式教学。将探究引入实验教学,通过探究实验可以使学生对所学理论知识进行完整再现,使学生在实验中探究,在探究中得到发展。
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