【摘 要】
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目的:分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用.方法:本文随机抽取我院2016年8月-2017年2月收治的91例糖尿病患者为研究对象.按照糖尿病患者护理方法的不同将其划分为
【机 构】
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山西省中医院 特需病房 山西太原 030012
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目的:分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用.方法:本文随机抽取我院2016年8月-2017年2月收治的91例糖尿病患者为研究对象.按照糖尿病患者护理方法的不同将其划分为对照组和观察组两个组别,分别为其提供常规健康教育和全程健康教育,观察患者的血糖控制有效率、糖尿病相关知识掌握水平、护理满意度.结果:观察组患者的血糖控制有效率100.00%,显著高于对照组的血糖控制有效率79.07%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的完全掌握率75.00%显著高于对照组的完全掌握率34.88%,其差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度97.92%高于对照组患者的护理满意度为81.40%,二者间的差异有统计学意义(P<0.05).结论:全程健康教育模式用于糖尿病护理管理,可有效提升糖尿病患者的血糖控制质量、糖尿病相关知识掌握水平、护理满意度,临床价值较高.
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