【摘 要】
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目的了解DRD2基因rs1079595多态性与学龄儿童注意分散度的关系。方法运用问卷法及DNA分型技术,分析8~12岁学龄儿童注意分散度与DRD2基因rs1079595多态性的相关性,探讨性别、
【机 构】
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内蒙古师范大学生命科学与技术学院,首都儿科研究所
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目的了解DRD2基因rs1079595多态性与学龄儿童注意分散度的关系。方法运用问卷法及DNA分型技术,分析8~12岁学龄儿童注意分散度与DRD2基因rs1079595多态性的相关性,探讨性别、年龄、分娩方式与基因交互作用对注意分散度的影响。结果 DRD2基因rs1079595多态性与儿童注意分散度明显相关,GG/GT基因型儿童的注意分散度分值(4.3±0.6分)高于TT基因型儿童(4.0±0.7分),差异有统计学意义(P<0.05);rs1079595多态性与分娩方式的交互作用对儿童注意分散度有影响;顺产时T等位基因对儿童注意分散度具有一定保护作用(OR=0.037,P<0.01)。结论 rs1079595多态性及其与分娩方式的交互作用共同作用于学龄儿童注意分散度。
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