盛夏的一天，接到了女儿班主任的电话说，她已经到了我办公室的楼下。我放下电话，走了出去。外面又闷又热，我见到了女儿的班主任李老师。由于女儿去年已出国，我见到李老师十分吃惊。年轻的女老师已怀甲7月有余。我很是不解，忙问什么事，这么热的天，您又是这个身体，一定亲自来呢？李老师说，高考结束了，有点时间，准备评职称写了一篇论文送来。另外已经报考教育硕士顺便买点参考资料。是这样。你多不方便，随便让哪个学生来取不行，非得自己来？我说。可是这位班主任一脸灿烂的说：“没关系，我没事。”“什么时候的预产期，考上研怎么读呢？”“预产期不到两周了，读研的时候孩子已经两个月了，请个人帮忙就行了”。考虑得还真是周到。女儿说过他们班里的同学对李老师非常佩服，她已经送走了三届毕业班了。有一年高考理科综合出了克隆技术的考题，有一位老师压上了这道题，她就是这位年轻的李老师。这件事在全市引起很大轰动。这位老师的父母都是盲人，家里生活很困难，她硬是靠自己的努力考上了华东师范大学，又是在省重点高中教书，我心里是被这位老师所折服。很是钦佩。
　　 送走了女儿的班主任，我心里很不是滋味，有些沉重，也许是多愁善感。
　　我手里有一份语文老师同时还兼班主任的日程表：每周16节课。所做的日常工作，按照规定，教学要“六认真”。其中单是“认真备课”就包括：“认真制订教学计划”（总计划、单元计划和复习计划）和“认真备课”，包括教学目标、教学重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后记。除上课外，还要批改作业。作业本就有10种之多。如：抄写本、默写本、大作文本、小作文本、日记本、课堂作业本、美文佳句摘录本、回家作业本等。语文课每个单元考一次。由上级教研部门出题，一学期至少10次。学生分数的名次与老师的奖惩挂钩。这还不包括层出不穷的“转型”“抽查”“评比”“晋级”“减负”“增质”等。每天从早晨六点开始到晚上十点结束，老师和学生一样，成了一架无法停止的机器。
　　前一段时间，要到一所乡村小学和教师座谈，考虑到天气炎热，我就和组织者说最好能找间有空调的会议室。没想到这所学校所在的镇上，竟然就没一间这样的会议室，全镇20多所学校还没有一台空调。这个镇地处交通要道，在当地还不算贫困。这所小学的校长马上就要退休他已经当了35年的校长，他最得意的事就是把自己的孙女送到了县城的小学读书。问他最满意的事是什么？能按时发工资。最难的时候欠了我们13个月的工资呦。还了吗？没有。从校长那平静的语调中没听出他的不满。那老师们最怕的是什么呢？生病。小病还能应付大病就不治了。为什么？治不起。药费报不了。学校不能报吗？学校哪有这笔钱，药费没处报。在乡小当了35年校长老师这份平静，这份安然，让我们心痛。校长告诉我们他每年都资助几个交不起学费的学生，在他管辖的学区内入学率是100%。
　　记不得从什么时候开始，每每听到、看到那些颂扬老师的话语我总有一种被捉弄的屈辱感受，感到灵魂被蒙垢于不被尊重与理解之中。