游戏在小学数学教学中的应用

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游戏是小学生喜闻乐见的一种学习方式,数学课程的抽象性和逻辑性常常使学生陷入学习困境,而在新课程改革的背景下,小学数学教师应该结合小学生的思维发展特点,以及数学学科的特点,利用游戏的趣味化、生动化的优势,为学生设计新的教学环节,以改善课堂教学效果.基于此,本文对游戏在小学数学教学中的应用意义和应用策略进行了探究,并总结其中应注意的问题.
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