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摘要：在“互联网+”的时代，运动类APP给大学生健身开启了新形势，本文以运动类APP对湖南工业大学学生体育锻炼行为的影响情况作为研究，以湖南工业大学的学生为调查对象，通过问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法应用于调查分析湖南工业大学体育学院的学生，了解在当前形势下的大学生使用运动类APP的基本情况、效果和经验为未来运动类APP的应用提供新思路，开展大学生日常体育活动监测与健康管理。
关键词：湖南工业大学；运动类APP；体育锻炼
2014年10月国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出，体育的重要性、创造体育、在社会氛围参与体育，将全民健身上升为国家战略。随着中国经济的快速发展，我们更注重健康和运动的信息，希望能从各种渠道获得健康和促进健康的方法，以方便获得体育信息和促进健康传播的有效途径[1]。大学生是手机媒体中一个特殊的体育信息群体，他们对教育、新事物、新挑战极为渴望，具有敏锐的洞察力和较强的分析能力，大学生们热爱体育运动。本文通过手机媒体体育信息时代特征和当代大学生获取体育信息的习惯。研究运动类APP对大学生参与体育锻炼行为的影响，以及对大学生发展体育运动和手机媒体信息传播的发展完善提供依据，从而培养学生终身体育的观念。
一、研究结果与分析
（一）湖南工业大学学生使用运动APP的现状分析
1.学生使用运动类APP的动机
调查结果显示，湖南工业大学学生中72%在使用运动APP，没有使用的只有4%，还有24%使用过，后来卸载了。其中使用运动APP的原因是出于热爱运动、娱乐、追求潮流、好奇的学生，占比分别是66.66%、54.69%、38.54%、35.42%，另外16.67%的学生只是为了关注朋友的动态而运用运动APP。
2.学生使用运动类APP的具体产品
经过调查发现：学生使用运动APP具体产品排在前三的分别是Keep（34.95%），
iphone APP（苹果手机自带24.92%）、悦跑圈（16.42%）。
3.学生获取运动类APP的渠道
经过调查发现：运动类APP在学生中的传播途径主要微信、微博观看到他人的体育运动记录应用程序共享，体育论坛、博客以及朋友口头推荐为主，所占比例分别为66.66%、54.69%、44.79%。
4.学生使用运动类APP的频率
经过调查发现：使用一段时间以后，每周能够坚持使用一次的学生占20.83%；一周2—3次的占55.73%；使用频率一周超过三次以上的占23.43%。
（二）运动类APP对学生体育锻炼情况对比分析
1.锻炼时间
调查结果显示，使用运动APP之前，参加体育锻炼的学生人数，随运动时间的增加而呈下降趋势。在参与调研的学生中，20分钟之内的占41.63%，20—50分钟的占31.64%，50分钟至70分钟的占16.76%，而在70分钟—90分钟的仅占8.15%，超过90 分钟的仅有1.82%。在使用运动APP以后，学生的锻炼时间都有所增加。锻炼时间在20分钟内由41.64%降低到了19.45%，50分钟到70分钟之间增加了27.35%。这说明运动APP对学生的体育锻炼行为起到了积极的作用。
2.锻炼强度
经过调查发现：在学生使用体育APP之前，69.07%的学生运动强度较小，而使用后达到中等强度以上占68.84%。说明运动类APP可以让大学生了解更多的锻炼方式，从而提升运动强度。
3.锻炼方式
在调查过程中发现，62.57%学生认为运动类APP对自身运动的科学性和规划性有很大的帮助，这些功能能够激发学生锻炼的兴趣。
（三）湖南工业大学学生使用体育运动类APP的影响因素分析
1.信息不齐全
调查中我们了解到，大部分学生锻炼时使用2～3个体育APP，因此，我们更应该关注体育APP如何做到完善。
2.中断锻炼的可能性
在使用体育APP进行锻炼中，后台其他程序没有将其关闭，则会在锻炼的过程中弹出，影響锻炼专注度。
3.同质化现象严重
内容趋同和缺乏趣味性，会影响大部分学生的兴趣和使用情况。设计者应增加特色和创新功能解决增强用户粘度。
二、结论
（一）动机来源中的好奇心和兴趣对大学生使用运动类APP的原因最显著。
（二）大学生对于运动APP的激励作用、给予成就感、展示个性和社交都有一定的黏性。其中自我激励和运动后给予成就感所占比例较多。
（三）在学生使用运动APP参与体育锻炼中，Keep、iphone APP、悦跑圈的使用率居于前三。
（四）在运动类APP使用前后的对比可以看出，学生锻炼时间在20分钟内下降了一半以上，锻炼时间在40分钟到1小时之间的学生大大增加。
（五）运动类APP在学生中的传播途径中，以微信、微博等社交平台上看到他人使用运动类APP后的运动记录分享为最主要的途径。
参考文献：
[1]龚琼.健康健美类APP传播研究——以IOS系统为例[D].上海：华东师范大学，2014.
[2]李念雪.试论手机媒体的未来发展趋势[J].新闻传播，2010，02：84.
[3]周迪.手机媒体在体育传播中的运用研究[D].武汉体育学院，2015.
[4]蔡俊杰.体育APP：发展与趋势[R].上海：体育新闻传播分会，2015.
[5]王庆.浅析手机媒体的体育传播[J].现代交际，2010，03：51-52.
（作者单位：云南省昆明市呈贡区云南师范大学）
关键词：湖南工业大学；运动类APP；体育锻炼
2014年10月国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出，体育的重要性、创造体育、在社会氛围参与体育，将全民健身上升为国家战略。随着中国经济的快速发展，我们更注重健康和运动的信息，希望能从各种渠道获得健康和促进健康的方法，以方便获得体育信息和促进健康传播的有效途径[1]。大学生是手机媒体中一个特殊的体育信息群体，他们对教育、新事物、新挑战极为渴望，具有敏锐的洞察力和较强的分析能力，大学生们热爱体育运动。本文通过手机媒体体育信息时代特征和当代大学生获取体育信息的习惯。研究运动类APP对大学生参与体育锻炼行为的影响，以及对大学生发展体育运动和手机媒体信息传播的发展完善提供依据，从而培养学生终身体育的观念。
一、研究结果与分析
（一）湖南工业大学学生使用运动APP的现状分析
1.学生使用运动类APP的动机
调查结果显示，湖南工业大学学生中72%在使用运动APP，没有使用的只有4%，还有24%使用过，后来卸载了。其中使用运动APP的原因是出于热爱运动、娱乐、追求潮流、好奇的学生，占比分别是66.66%、54.69%、38.54%、35.42%，另外16.67%的学生只是为了关注朋友的动态而运用运动APP。
2.学生使用运动类APP的具体产品
经过调查发现：学生使用运动APP具体产品排在前三的分别是Keep（34.95%），
iphone APP（苹果手机自带24.92%）、悦跑圈（16.42%）。
3.学生获取运动类APP的渠道
经过调查发现：运动类APP在学生中的传播途径主要微信、微博观看到他人的体育运动记录应用程序共享，体育论坛、博客以及朋友口头推荐为主，所占比例分别为66.66%、54.69%、44.79%。
4.学生使用运动类APP的频率
经过调查发现：使用一段时间以后，每周能够坚持使用一次的学生占20.83%；一周2—3次的占55.73%；使用频率一周超过三次以上的占23.43%。
（二）运动类APP对学生体育锻炼情况对比分析
1.锻炼时间
调查结果显示，使用运动APP之前，参加体育锻炼的学生人数，随运动时间的增加而呈下降趋势。在参与调研的学生中，20分钟之内的占41.63%，20—50分钟的占31.64%，50分钟至70分钟的占16.76%，而在70分钟—90分钟的仅占8.15%，超过90 分钟的仅有1.82%。在使用运动APP以后，学生的锻炼时间都有所增加。锻炼时间在20分钟内由41.64%降低到了19.45%，50分钟到70分钟之间增加了27.35%。这说明运动APP对学生的体育锻炼行为起到了积极的作用。
2.锻炼强度
经过调查发现：在学生使用体育APP之前，69.07%的学生运动强度较小，而使用后达到中等强度以上占68.84%。说明运动类APP可以让大学生了解更多的锻炼方式，从而提升运动强度。
3.锻炼方式
在调查过程中发现，62.57%学生认为运动类APP对自身运动的科学性和规划性有很大的帮助，这些功能能够激发学生锻炼的兴趣。
（三）湖南工业大学学生使用体育运动类APP的影响因素分析
1.信息不齐全
调查中我们了解到，大部分学生锻炼时使用2～3个体育APP，因此，我们更应该关注体育APP如何做到完善。
2.中断锻炼的可能性
在使用体育APP进行锻炼中，后台其他程序没有将其关闭，则会在锻炼的过程中弹出，影響锻炼专注度。
3.同质化现象严重
内容趋同和缺乏趣味性，会影响大部分学生的兴趣和使用情况。设计者应增加特色和创新功能解决增强用户粘度。
二、结论
（一）动机来源中的好奇心和兴趣对大学生使用运动类APP的原因最显著。
（二）大学生对于运动APP的激励作用、给予成就感、展示个性和社交都有一定的黏性。其中自我激励和运动后给予成就感所占比例较多。
（三）在学生使用运动APP参与体育锻炼中，Keep、iphone APP、悦跑圈的使用率居于前三。
（四）在运动类APP使用前后的对比可以看出，学生锻炼时间在20分钟内下降了一半以上，锻炼时间在40分钟到1小时之间的学生大大增加。
（五）运动类APP在学生中的传播途径中，以微信、微博等社交平台上看到他人使用运动类APP后的运动记录分享为最主要的途径。
参考文献：
[1]龚琼.健康健美类APP传播研究——以IOS系统为例[D].上海：华东师范大学，2014.
[2]李念雪.试论手机媒体的未来发展趋势[J].新闻传播，2010，02：84.
[3]周迪.手机媒体在体育传播中的运用研究[D].武汉体育学院，2015.
[4]蔡俊杰.体育APP：发展与趋势[R].上海：体育新闻传播分会，2015.
[5]王庆.浅析手机媒体的体育传播[J].现代交际，2010，03：51-52.
（作者单位：云南省昆明市呈贡区云南师范大学）