论文部分内容阅读
美国职业教育教师培养模式较为成熟,纽约州通过“成功学徒计划”(SVA)对职业技术师范教育进行了革新,成功招募并留任了高质量的职业教育教师;而以替代路径为特色的职业教育教师在职教育一直以来取得了不错的成效。借鉴美国职业教育教师培养的模式,分析我国职业教育教师培养现状,对我国职业技术师范教育和职业教育教师的在职培训做进一步的思考。