【摘 要】
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顺应“双一流”建设背景与风景园林学研究生教育改革的内外需求，以福建农林大学风景园林学研究生课程体系为研究对象,开展基于OBE教育理念的教学改革研究与实践。厘清OBE理念下以“成果导向”“以学生为中心”“反向回溯式设计”“持续改进”等为特征的课程体系教学改革思路，响应内外需求，依托业界咨询委员会明确四项教育目标与十项核心能力，按映射矩阵关系完善课程体系。开展典型样本课程“风景园林历史与理论”“风景园
【基金项目】
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2021年福建省本科高校教育教学改革研究项目“新工科背景下基于‘OBE+DoPBL+大数据’的风景园林一流本科专业人才培养研究与实践”（FBJG20210091）； 福建农林大学教育教学改革研究项目“‘双一流’背景下基于OBE（成果导向教育）理念的风景园林学科研究生教育改革研究”（FAFUYJSJG201911）;福建农林大学教育教学改革研究项目“新工科背景下基于
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顺应“双一流”建设背景与风景园林学研究生教育改革的内外需求，以福建农林大学风景园林学研究生课程体系为研究对象,开展基于OBE教育理念的教学改革研究与实践。厘清OBE理念下以“成果导向”“以学生为中心”“反向回溯式设计”“持续改进”等为特征的课程体系教学改革思路，响应内外需求，依托业界咨询委员会明确四项教育目标与十项核心能力，按映射矩阵关系完善课程体系。开展典型样本课程“风景园林历史与理论”“风景园林规划设计专题”“风景园林学前沿”“风景园林研究方法”的教学改革实践，并开展多个层面的动态调整与改进，以构建OBE理念下风景园林学研究生教育教学改革的完整闭环，完成基于OBE理念的风景园林学研究生课程体系动态调整,积累其持续改进的基础数据与实践经验,以期为人居环境相关学科与专业的教育教学改革提供借鉴。
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