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跨文化教育意在有效提升受教育者的跨文化交际能力，在中国日益国际化的背景下，提升大学教师群体的跨文化教育能力意义重大。跨文化教育能力可以从“教师自身跨文化交际能力”和“因地制宜的教学能力”这两个方面进行二维构建，依托此构建可以就如何有效提升教师跨文化教育能力，给出全面的意见和建议。
大学教师跨文化教育能力提升研究
【摘 要】
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跨文化教育意在有效提升受教育者的跨文化交际能力，在中国日益国际化的背景下，提升大学教师群体的跨文化教育能力意义重大。跨文化教育能力可以从“教师自身跨文化交际能力”和
【机 构】
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南京工业大学外国语学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2013年10期
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