基于5A模型的健康教育对中青年冠心病患者健康行为及依从性的影响研究

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目的:研究讨论对中青年冠心病患者实施5A模式的健康教育对患者健康行为以及依从性的影响。方法:选南通瑞慈医院心内科中青年冠心病患者96例,随机分为两个小组,每组48例。对照组患者实施常规健康教育,实验组患者则在此基础上增加5A健康教育模式,利用健康促进生活方式量表和冠心病自我管理行为量表对患者的生活方式、自我管理水平以及患者依从性进行对比。结果:实验组患者的健康行为优良率高于对照组,实验组患者的依从性高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:为青年冠心病患者进行5A模式的健康教育可以使患者的健康行为
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