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高中信息技术课是一门操作技能性和理论知识性相结合的基础性学科，具有更新速度快和实践操作性强的特点，以知识的积累为主的传统教学模式显然对现在的信息技术课堂教学已显得不合时宜。本文通过在高中信息教学中基于网络的高中信息技术研究性学习的探究，探索适合高中信息技术课特点的新的教学模式，以此来提高课堂的教学质量，从而提高学生的创新能力和实践能力。