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2014 年起,教育部职成司提出职业院校教学工作诊断与改进的概念,后面陆续出台了《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》 1 等文件,旨在促进职业院校建立内部质量保障体系。
课程诊改的实施路径和作用分析 ——以四川建院“英语写作”课程为例
【摘 要】
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2014 年起,教育部职成司提出职业院校教学工作诊断与改进的概念,后面陆续出台了《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》 1 等文件,旨在促进职业院校
【机 构】
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四川建筑职业技术学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年31期
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