【摘 要】
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初中阶段的学生年龄不是很大正值叛逆期,具有很大的未知性,身心还处于发育的高速阶段。在这个阶段对学生讲解一些和实际生活相关联的化学知识能够有效提高学生的素养以及帮助他们掌握一些技能。此外,通过在化学教学过程中开展生活化教学可以很好的增加课堂教学的有趣性,有利于培养学生对化学这门课程的兴趣,提高学校化学的教学效果。本文对初中化学生活化教学策略进行论述,以供大家参考。
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县南关中学
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初中阶段的学生年龄不是很大正值叛逆期,具有很大的未知性,身心还处于发育的高速阶段。在这个阶段对学生讲解一些和实际生活相关联的化学知识能够有效提高学生的素养以及帮助他们掌握一些技能。此外,通过在化学教学过程中开展生活化教学可以很好的增加课堂教学的有趣性,有利于培养学生对化学这门课程的兴趣,提高学校化学的教学效果。本文对初中化学生活化教学策略进行论述,以供大家参考。
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