【摘 要】
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＜正＞随着《普通高中化学课程标准（2017年版）》发布以来,如何在教育实践中培养学生的化学学科核心素养成为了化学教育工作者首要解决的问题。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。化学核心素养是化学学科最具学科本质的素养,是化学学科固有的关键素养。由杨梓生、吴菊华著的《化学学科核心素养研究及实践培育》（上海教育出版社2020年出版）一书,
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＜正＞随着《普通高中化学课程标准（2017年版）》发布以来,如何在教育实践中培养学生的化学学科核心素养成为了化学教育工作者首要解决的问题。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。化学核心素养是化学学科最具学科本质的素养,是化学学科固有的关键素养。由杨梓生、吴菊华著的《化学学科核心素养研究及实践培育》（上海教育出版社2020年出版）一书,详细阐述了化学教学应如何培养学生化学学科核心素养,使中学化学教师可以更好理解化学学科核心素养,从而可以有效开展以“素养为本”的化学教学。
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