【摘 要】
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＜正＞随着居民收入的不断提高，家用电器设备不断普及，居民生活用电在全社会用电量中的比重逐渐增大，带来了每天的负荷高峰和低谷，在未执行峰谷分时电价时，居民生活以用电舒适度最大化为单一目标。但对于执行峰谷分时电价的居民用户，要达到用电舒适最大化和电费最少化。为合理配置社会资源，充分利用价格杠杆引导居民优化用电，多用夜间低谷电，以缓和电力供应紧张局面，我国各地制定了峰谷分时电价政策。居民峰谷分时电价政策
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＜正＞随着居民收入的不断提高，家用电器设备不断普及，居民生活用电在全社会用电量中的比重逐渐增大，带来了每天的负荷高峰和低谷，在未执行峰谷分时电价时，居民生活以用电舒适度最大化为单一目标。但对于执行峰谷分时电价的居民用户，要达到用电舒适最大化和电费最少化。为合理配置社会资源，充分利用价格杠杆引导居民优化用电，多用夜间低谷电，以缓和电力供应紧张局面，我国各地制定了峰谷分时电价政策。居民峰谷分时电价政策，是“鼓励”并非“强制”，居民可自愿选择是否使用峰谷分时电价，
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＜正＞思辨能力不仅关系到学生的思维品质、语言素养,而且关系到学生的思想观念甚至是人生发展。作为教师,应加强对学生思辨能力的培养,以帮助他们建立最佳智能结构。课堂上,教师应多注意倾听学生的意见,及时肯定,使学生在课上敢想、敢表达。在这种宽松的课堂氛围中,学生才能积极参与。比如,教师要求学生用摘选重点句的方法概括课文大意。一名学生提出怀疑性意见:"用重点句概括课文大意,有的恰当,但是有的句子偏
海洋生态系统以其独特的生物和非生物要素以及多样的文化景观,向人类提供了陆地生态系统所无法替代的生态系统服务。正确认识并有效评估海洋生态系统服务价值,能为海洋资源开发、海洋环境保护提供重要的理论依据。在文献调研的基础上,文章首先提炼了生态系统服务的概念内涵,并对海洋生态系统服务分类方法进行梳理;然后,从研究空间范围、研究对象以及研究目的这3个方面系统地介绍了国内外海洋生态系统服务价值研究案例;最后,
文中阐述了机电安装工程施工技术不同的类型，并且明确了机电设备安装项目管理当中所存在的不足，针对性地提出了加强机电设备安装施工技术管理的工作要点，希望能够为后续工作提供参考。
从多方面归纳了关于无固定转动轴刚体的加速度瞬心的一些性质，结合牛顿第二定律和转动定理巧妙解答几道有关刚体在平面内运动的物理问题。
消防员是国家综合性消防救援队伍的主体。当前消防救援队伍已经连续招收两批次消防员，这是2018年消防队伍转制后对消防员队伍的不断探索和完善。笔者作为组训干部，在新入职消防员引领培训中深有体会，文章从新入职消防员管理教育的问题显现、剖析、对策研究方面入手，做以下分析。
随着消防救援对伍改革工作的持续深入,以及各项改革配套政策的不断落地,消防救援队伍的管理工作也面临着随之而来的调整和理念的转变。针对新体制下消防救援队伍管理存在的主要问题,本文深入分析了目前管理工作呈现的特点及原因,并提出了相应的意见和建议,以期为我国消防救援队伍管理工作提供参考和帮助。
数学知识从生活中来,而学好数学主要是为了更好地服务生活。教师在开展数学课堂教学的过程中要充分借助现实生活中的素材,为学生创设宽松、愉悦的教学情境,用各种教学方式引导学生,将学生的求知欲和学习兴趣激发出来。让其从被动学习转变为主动学习。创设良好的数学教学情境是现阶段教学改革的一大重要任务,广大教师在教学中应积极运用情境教学模式开展教学,以实现课堂教学效率的最佳化。
通过高温共沉淀法制备了发光效率高、形貌规则、粒径均一的上转换纳米粒子；采用反相微乳法合成二氧化硅壳层（SiO2），实现上转换纳米粒子从油相到水相的转移；将介孔二氧化硅壳层（mSiO2）包覆在上转换纳米粒子表面，荧光响应分子姜黄素被负载在m SiO2的孔道中。基于荧光共振能量转移的原理，构建“Turn on”纳米传感体系，并用于Cu2+的检测，检测线性范围为10～50μmol/L，检出限为0.5μm
本文以1～4级电场除尘灰作为研究对象，对水洗处理后原始灰样的粒度分布、元素组成、化学组分的晶体结构、可溶盐组分的存在形式等进行测试，并分析析晶形貌，讨论不同电场除尘灰化学成分、比电阻的变化规律。结果表明：除尘灰中的Fe主要以Fe2O3的形式存在、K主要以KCl形式存在，还有少量的NaCl存在；当电场级数从1级增加至4级时，除尘灰的+100μm的粒级占比从37.58%降低至2.13%,比电阻从3.8
＜正＞在写人的作文中，通过人物对话，能生动地反映出人物的思想性格和音容笑貌，所以人物对话描写意义重大。该如何写好人物对话呢？一、人物对话要反映人物的性格、年龄、身份特征写对话最容易犯的毛病就是千人一腔，不管说话人是什么性格、什么年龄、什么身份，说的话都没有区别。例如，写捡了东西交给失主，送迷路的小孩回家，听到人们表达感谢的时候，回答总是一句话：“这是我应该做的！”千篇一律，缺乏特色。二、人物对话要