【摘 要】
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幼儿绘本是幼儿教学的主要教学形式之一。其教学的方式就是通过教师与幼儿进行绘本阅读,进而让幼儿通过对于书中图画了解生活当中的事物,并通过教师的有效引导来丰富自身的情
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幼儿绘本是幼儿教学的主要教学形式之一。其教学的方式就是通过教师与幼儿进行绘本阅读,进而让幼儿通过对于书中图画了解生活当中的事物,并通过教师的有效引导来丰富自身的情感和思考认知,进而提升自身的想象力、洞察力、表达能力和认知能力。但是在实际的教学当中,由于幼儿年龄的差异和教师绘本选择的方式都存在着一定的误差,就会导致幼儿学习绘本的教学效果并不乐观。对此,本文将针对这一现象进行有效的分析,并提出相应的解决措施,以此来提高幼儿绘本教学的质量。
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