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商务英语课程是实现商务英语人才培养的主要途径,其教学效果的好坏直接关系到我国商务英语人才培养的质量。本文探讨了中外教师商务英语教学联合授课模式的理论框架、实践意义、实施方法以及保障措施等问题。
ESP理论下的中外教师商务英语课程联合授课模式探索
【摘 要】
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商务英语课程是实现商务英语人才培养的主要途径,其教学效果的好坏直接关系到我国商务英语人才培养的质量。本文探讨了中外教师商务英语教学联合授课模式的理论框架、实践意
【机 构】
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泰山学院外语系
【出 处】
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泰安教育学院学报岱宗学刊
【发表日期】
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2011年4期
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