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PBL是以问题为基础的教学模式,在医学检验研究生教学中应用PBL教学模式,通过提出问题、分组讨论、教师指导、实验准备、实验总结,及时地指出不足,提出改进,培养学生主动学习、分析和解决问题以及独立思考的能力,调动学生的学习主动性和积极性,有效提高检验医学的教学效果.
PBL教学模式在医学检验研究生教学中的应用与思考
【摘 要】
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PBL是以问题为基础的教学模式,在医学检验研究生教学中应用PBL教学模式,通过提出问题、分组讨论、教师指导、实验准备、实验总结,及时地指出不足,提出改进,培养学生主动学习
【机 构】
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安徽理工大学医学院医学检验教研室 232001
【出 处】
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医药前沿
【发表日期】
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2012年20期
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