【摘 要】
：
小时候,和村里的孩子王打架,自知打不过,便避着.有看热闹只怕事儿不大的在一旁挑唆:打,打,你能行的.我就真打了.结果孩子王被我骑在胯下,满嘴流血哭喊着在地上摸一颗又黑又黄的门牙.从此,我成了村子里的孩儿王.rn这是十岁之前的事儿.后来进城跟随了父母,被严厉管束,就不再会打架了.像动物园里关久了的狮子老虎,给一只活鸡都不知怎样下口.意识里告诫自己,惹不起还躲不起?于是,腿脚不再利索,性格也没了棱角,似乎温文尔雅、文质彬彬起来.
论文部分内容阅读
小时候,和村里的孩子王打架,自知打不过,便避着.有看热闹只怕事儿不大的在一旁挑唆:打,打,你能行的.我就真打了.结果孩子王被我骑在胯下,满嘴流血哭喊着在地上摸一颗又黑又黄的门牙.从此,我成了村子里的孩儿王.rn这是十岁之前的事儿.后来进城跟随了父母,被严厉管束,就不再会打架了.像动物园里关久了的狮子老虎,给一只活鸡都不知怎样下口.意识里告诫自己,惹不起还躲不起?于是,腿脚不再利索,性格也没了棱角,似乎温文尔雅、文质彬彬起来.
其他文献
艺术设计专业课堂是学生学习专业技能的主阵地,教师在课堂传递的设计思想、审美理念、价值导向和政治方向,会对学生整个学习阶段,甚至是职业生涯的较长时期造成影响.在专业课堂上以润物细无声的方式融入思政教育内容,让专业课程教学目标与思政目标同向同行,形成协同效应,进一步促进学生创新意识、专业理念、设计思维与大局意识、时代意识、爱国意识的同步提升.
职业发展稳定期是员工通过积极作为实现自身价值和作用的黄金期,也是员工实现快速提升的关键期.然而,在各类员工中普遍存在不同类型、不同程度的惰性,影响员工干事创业的积极性和活力,也影响领导活动目标的实现.针对不同类型的员工,比如“宝藏”员工、“佛系”员工、“明星”员工、“老油条”员工等,如何有效调动他们的积极性和干劲并消除其惰性,考验着领导者的能力与智慧.领导者可以借鉴“中国古代的三十六个兵法策略”,有针对性地激活各类员工.
在现代汉语“情态词+NP了”结构当中,有的NP在语义上指向事件而非事物,文章将其界定为事件语义建构现象.文章首先区分出NP建构的三种事件类型:动作性事件、体相性事件和状态变化性事件,同时根据隐含谓词的不同区分出不同的子类型,并说明NP在不同子类型中被识解为不同的语义角色.其次,建构不同事件语义类型时,NP的语义基础也存在差异,具体表现为自身语义特点与物性角色的配对关系不同.另外,这种语言现象也在逐步扩展,会进一步影响到汉语的语义和词类系统.
高职院校的办学宗旨是为社会各行各业培养高素质的技术人才,其中美术教学可以培养学生的创造性思维,让学生在未来的工作中具备创新能力.然而目前国内的高职院校在美术教学方面存在许多问题,导致培养出来的学生缺乏创造性思维.本文通过浅析高职美术教学目前的问题,结合笔者自身的工作经验,就高职院校在提高美术教学质量以及培养学生的创造性思维方面,提出一些建议和改善措施,试图为高职院校美术教学的发展尽微薄之力.
山东省职业院校在培育新型职业农民的进程中,组建动态式“一主多元”的培育主体、坚持突显地方产业带动的培育方式、形成彰显“累积优势”的培育机制、注重自身办学模式的持续创新,为乡村人才振兴打造了“齐鲁样板”.尽管山东省职业院校为省内新型职业农民培育工程的推进作出了重要贡献,但仍然存在继续完善的空间,未来至少应从以下三个方面作出改进:第一,成立新型职业农民培育的校际办学联盟,实现省内外优质资源的引进与推广;第二,提升省内新型职业农民学历教育的比重,做到学历教育与非学历教育齐发展;第三,启动省内职业院校的“智慧农业
和谐/篇/rn1.概念阐释rn和谐,意思是“融洽,调和”.和谐是人与人之间的关心,和谐是邻里之间的帮助,和谐是家人之间的宽容.和谐是宽阔的胸怀,是宏伟的气魄;和谐是高尚的境界,是豪放的风格.多一分和谐多一分友爱,多一分和谐多一分宁静,多一分和谐少一点怨恨,多一分和谐少一点纠纷.
在专业课程中融入课程思政,是新时代高等教育的新思路.工笔花鸟课程是美术学专业中的美育实践课程,在课程思政的融入方面有着先天的优势.本文通过对该课程教学的实践归纳和总结,构建了立体化、全方位、特色性、浸润式的途径和方法,凝炼出了以美化人、以德育人,“一核四维”的工笔花鸟课程思政教学模式.
继续教育与职业教育统筹协调发展对缓解我国产业升级引起的人力资源结构性短缺,构建终身学习型社会具有重要意义.我国继续教育与职业教育从独立发展到探索性、规范化发展,已初步形成共融共生、协同发展的命运共同体,在价值体系、结构体系、制度体系以及运行体系这四个方面具有共生耦合点,值得进一步挖掘.目前,我国继续教育与职业教育在统筹协调发展过程中还存在着公众认识度滞后、部门管理不当、法律政策保障性不够以及资格转换不畅等问题,应及时完善发展战略,明确发展定位与思路,推进继续教育与职业教育层次结构适应性调整,深化制度建设,
▼rn一rn一切之始,便是最习以为常的日光.从某种意义而言,日光只是一种寻常的存在,一种使世间离开黑暗又归于黑暗的存在.其实不然,日光亦是自然的馈赠,即使你不曾察觉其美好.
随着我国农业信息化进程的加快,信息素养逐渐成为新型职业农民的必备素养之一.通过查阅相关文献,以时代、社会及个体发展三个方面为着眼点,对新型职业农民信息素养的内涵进行理论阐述,依据资料梳理结果及新型职业农民的实际情况得知,信息意识、信息知识、信息能力及信息道德是新型职业农民信息素养结构的四大组成要素.基于对各组成要素的地位、作用等方面的认识,提出新型职业农民信息素养的提升对策:加大培育宣传,激发新型职业农民的信息意识;完善培育内容,丰富新型职业农民的信息知识;重视实际应用,增强新型职业农民的信息能力;发挥榜