【摘 要】
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＜正＞陶行知先生在《生活即教育》中提出：“是有计划的生活，就是有计划的教育，是没有计划的生活，就是没有计划的教育。”《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也指出：“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人分享。”本文以陶行知生活教育理念为指导，将《指南》各年龄段发展目标作为参考，探索生活教育理念下中班幼儿游戏计划书的运用策略。
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＜正＞陶行知先生在《生活即教育》中提出：“是有计划的生活，就是有计划的教育，是没有计划的生活，就是没有计划的教育。”《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也指出：“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人分享。”本文以陶行知生活教育理念为指导，将《指南》各年龄段发展目标作为参考，探索生活教育理念下中班幼儿游戏计划书的运用策略。
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