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针对传统教学模式下计算机应用基础课程教学存在的问题,尝试采用翻转课堂进行教学,经过精心的课前任务设计和多样化的课堂交互形式,学生的学习积极性、动手操作能力、自主学习能力和协作创新能力得到明显提升,取得了很好的教学效果。
翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计
【摘 要】
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针对传统教学模式下计算机应用基础课程教学存在的问题,尝试采用翻转课堂进行教学,经过精心的课前任务设计和多样化的课堂交互形式,学生的学习积极性、动手操作能力、自主学习能力和协作创新能力得到明显提升,取得了很好的教学效果。
【机 构】
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阜阳师范学院计算机与信息工程学院
【出 处】
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安庆师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年04期
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