【摘 要】
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江苏常州市第二实验小学将提升领导团队的“现场学习力”作为学校管理变革与领导团队自身发展的重要使命。在个体与团队共生中激活领导团队的现场学习动力,在自觉坚守中磨砺
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江苏常州市第二实验小学将提升领导团队的“现场学习力”作为学校管理变革与领导团队自身发展的重要使命。在个体与团队共生中激活领导团队的现场学习动力,在自觉坚守中磨砺领导团队的现场学习毅力,在实践创新中提升领导团队的现场学习能力。
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