【摘 要】
：
“影视教学法+”既来源于影视教学法,又高于影视教学法,是一种升级版的影视教学法.它集吸引力、趣味性、参与性和获得感等独特优势于一身.在高职思政课教学中借助“影视教学法+”的独特优势,可充分调动学生积极性,解决教学中遇到的一些难题,提高教学效果,实现教学目标.因此,探究“影视教学法+”在高职思政课教学中的应用,不仅切实可行,而且十分必要.
【机 构】
：
广西农业职业技术大学,广西南宁530007
论文部分内容阅读
“影视教学法+”既来源于影视教学法,又高于影视教学法,是一种升级版的影视教学法.它集吸引力、趣味性、参与性和获得感等独特优势于一身.在高职思政课教学中借助“影视教学法+”的独特优势,可充分调动学生积极性,解决教学中遇到的一些难题,提高教学效果,实现教学目标.因此,探究“影视教学法+”在高职思政课教学中的应用,不仅切实可行,而且十分必要.
其他文献
在出版工作中,编辑肩负着严把出版物政治关、导向关、价值观的重要职责,因此在实际工作中编辑要自觉培养严谨细致、开拓创新、批判质疑、团结协作的科学精神,不断提升精益求精、与时俱进、理性思考、合作拼搏的素养.新时代,编辑科学精神培养要理解编辑科学精神的内涵维度,重视编辑科学理论学;加强同行、跨界交流,涵养编辑的科学品格;抓好制度建设,把科学精神融入出版行业和出版企业文化的建设发展中.
文章采用问卷调查和官方公众号搜索统计分析方法对334种高校学报微信公众号的建设情况进行研究,利用SWOT模型剖析高校学报微信公众号面临的外部机遇和威胁,以及其内部的优势和劣势;提出高校学报应通过优化微信平台建设、多元学术媒体平台协同发展、打造品牌市场、培养全媒体编辑人才等策略,构建高校学报融媒体学术传播体系.
高职院校教师党支部党建品牌建设,是贯彻落实《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》的重要举措,也是促进高职院校教师党支部党建创新的重要途径.从新时代高职院校教师党支部党建品牌建设的意义出发,从品牌建设的基本要求、基本路径和基本保障等方面入手,对高职院校教师党支部党建品牌建设进行系统研究,为新时代加强高职院校教师党支部党建工作提供了新的思路.
古文献阅读类课程作为文科汉语言文学类专业的选修课程,起到重要的导向作用.在课程思政背景下,古文献阅读类课程、教学、教材编写都应做出相应调整.文章以古文献阅读类教材编写如何精准落实课程思政为出发点,研习古文献阅读类教材的编写定位和编写风格,并提出相应的编写建议,以期对古文献阅读类教材编写工作有所裨益.
随着社会经济飞速发展和现代职业教育体系的逐步完善,社会越来越需要高质量、多样性的教育,这使得职业启蒙教育成为当前教育改革和发展的重要内容.作为肩负着海洋强国使命的航海类职业院校,应通过校企合作、特色体验课开发、金牌团队打造积极参与职业启蒙教育,帮助青少年树立蓝色海洋梦.
“互联网+”时代给各行各业都带来了挑战,作为为社会培养高等职业人才的院校,高职院校必须提升学生的创新思维,培养学生的创业能力,让学生成为社会所需要的人才.在明晰高职创新创业教育存在问题及改革意义的基础上,以“互联网+”为背景,探索高职创新创业教育改革措施,以提升课程的教学效果,进而促进高职院校的发展进步.
海南民间故事具有浓厚的岛屿地域文化特色和黎、苗等少数民族浓郁的生活色彩,是海南各族人民长期生活的积累,是海南岛宝贵的非物质文化遗产.由于受到对外传播机制和传播意识的影响,海南民间故事远远达不到“走出去”的期望.从传播学理论出发,分析海南民间故事对外传播现状和存在的问题.
现代学徒制下“三双、三对接”人才培养模式,是以校企双主体育人、教师和企业员工双方互聘、学生具有学生和工人双重身份的方式来整合校企双方的各种资源,设计和实施整个教学过程.通过“工学交替”实现教学过程与船舶建造过程对接;通过“任务驱动”实现教学内容与造船行业职业技能标准对接;通过“顶岗实习”实现学生身份与企业职工身份对接.
红色文化是中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的先进文化,爱国主义是中华民族精神的核心,新时代要实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬爱国主义精神.结合红色文化资源开展大学生爱国主义教育,可以让大学生感受革命前辈的爱国情怀和创业维艰,取得爱国主义教育新成效.在分析大学生爱国主义现状的基础上,探究红色文化融入大学生爱国主义教育的路径.
新时期,党员发展工作已经进入“控制总量、优化结构、提高质量”的新阶段,青年教师是高校未来发展的中坚力量,在青年教师中发展党员已经成为高校党组织的重要工作内容之一.高校青年教师党员发展工作需要进行系统而科学的规划,可通过将党组织工作与青年教师思想政治教育有机结合、对青年教师开展政治和业务素质的双培养、进一步加强基层党组织建设、增强党组织对青年教师的吸引力等策略引导青年教师积极向党组织靠拢.