【摘 要】
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如何捍卫三尺讲台之权威与尊严,立稳台柱,彰显魅力,发挥思想政治理论课塑人格、启智慧、明是非、树道德之功效,实为新时代思想政治理论课教学必须回应的重大课题。教学有法（大
【机 构】
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南京师范大学道德教育研究所,南京师范大学马克思主义学院
【基金项目】
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国家社会科学基金重点项目“习近平总书记关于意识形态工作思想的总体性研究”(项目编号:17AKS019);2015年教育部人文社科研究专项任务项目“如何发挥高校思政理论课的意识形态功能研究”(项目编号:15JDSZK016)的阶段性成果
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如何捍卫三尺讲台之权威与尊严,立稳台柱,彰显魅力,发挥思想政治理论课塑人格、启智慧、明是非、树道德之功效,实为新时代思想政治理论课教学必须回应的重大课题。教学有法（大写的＂法＂）,却无定法（小写的＂法＂）。以＂马克思主义基本原理概论＂课为基础的思想政治理论课教学要＂真＂,即为教学之大法。此处的＂真＂字教学法关涉五大方面,其中,＂真信＂＂真知＂＂真用＂是教学的目标,＂真情＂是教学的途径,＂真人＂是教学的归宿和终极旨归,三个层面首尾相连,有机统一。只有坚持＂五真＂教学法,让思想政治理论课教学＂真起来＂,才能最
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