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在写作上，新句型会产生新气象，带来文字的繁花似锦，一路惊艳，令钦慕者繁，仿学者众，绵延几百甚至上千年。但是这样的超级大师，少之又少，稀缺如凤毛。在我的字典里，张爱玲、梁启超、庄子都有位置，一个单字如仪，另一位诘问如雷，庄子老先生呢，则气势如虹，顶针如画，理性的辣味穿透了两千多年的苍茫。
先来说单字如仪。张爱玲善于把最重要的字，放在句尾，彷如一枚秤砣，决定着整个句子的斤两。
她就有这样的典型句：
她开始担忧临别还要不要拥抱如仪。
不相信他真是把女儿的成就引以为荣。
那云泥之感还是当头一棒……
其中的“仪”“荣”“棒”，都是再平常不过的字，但如果仔细品味，就如整场戏的压轴节目，把一个完整的句子坠得姿态万方。
诘问如雷者，莫过于梁启超。他的短文《最苦与最乐》是这样开篇的：“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。”仅仅用了32个字，就排除了“贫”“失意”甚至“老”、“死亡”，犹如惊雷滚过，撼动人心。
庄子老先生，把顶针用到了极致：“夔怜蚿，蚿怜蛇，蛇怜风，风怜目，目怜心”，五次顶针，不仅没有给人繁复多余之感，反而令人豁然开朗。在这里，“怜”作“羡慕”解，这15个字翻译过来就是：独脚的夔羡慕多脚的蚿，多脚的蚿羡慕无脚的蛇，无脚的蛇羡慕无形的风，无形的风羡慕明察秋毫的眼睛，而眼睛呢，则羡慕穿越时空自由去，瞬息千变万里行，自在纵横环宇中的那颗心。
在兒童文学中，能够产生新句型的作品少之又少，《铁路边的孩子们》当之无愧成为最耀眼的那颗星。
在这本书的开头，仅仅用了884个字，就产生了五个新句型;为两个句群构建了新的关系;通过两处语言资源的引用，增强了表达的效率。884个字，对于语言学步阶段的小朋友们来说，就仿佛诞生了九次句子的革命，这样的作品，正是大家习作汲取营养的最佳范本。
关于五个新句型。
1.假设留白：通过假设，让意思递进的句子。
原书例句：做妈妈的对孩子当然不会有偏爱，但万一他们的妈妈有偏爱的话，那大概就是偏爱罗伯塔了。
只要是“万一”，就“偏爱罗伯塔”;一万次里哪管只有一次，都要选罗伯塔——看来，罗伯塔是最好的，哪怕“万一”，哪怕机会再少，再渺茫，也一定要选！
这组句子先作肯定：“妈妈不偏爱”，之后再假设，“万一”会怎样。似乎第一、第二个句子本来是好朋友，可是旁边却有个“偏爱”的“坏蛋”来挑拨关系！
到这里，我们懂了，这组句子是赞扬罗伯塔极其优秀，优秀到了万里挑一的地步！
使用秘笈：今后，你要赞扬什么，你就可以选用这样的句式，然后，把你赞扬的对象，放在“万一”的身后，好吗？
模仿句：做孩子的当然不会挑食，但万一挑食的话，那大概就是挑饺子吃了。
哦，发现了，写出这个句子的同学，一定喜欢吃饺子！
反向模仿句：在这个家里，做孩子的当然应该挑食，但万一不挑食的话，那大概只能吃玉米稀粥了。
哦，懂得了，这个句子把挑食写得理直气壮;又实在是讨厌玉米稀粥，连模仿句子都不放过！
2.一拖二：把同样受影响的人物与事物，归到一个句子描述。
原书例句：不过没有什么别的东西受到损伤，除了这个小火车头和彼得的心。
“小火车头”和“彼得的心”二者不是同类事物，没有特殊情况很难并列放在一起。此时放在一起，却让人感觉说得又精巧，又有道理，不是吗？
模仿句：小龙珠忍不住一阵尿急，就去给小树“施肥”。小泽找到了笑点，嬉笑着说：“大家快来看呀！”小龙珠羞红了脸，去找他理论。争执中，小泽被推倒在地。此时，他们似乎听到了“咔嚓”的断裂声。两个小伙伴都没有受伤，破碎的是那两颗玻璃做的心。
一拖二新句型，一件事，对两种似乎不相干的事物产生影响，有“一石二鸟”之功，让句子效率大增。
3.话里有话：除字面意思，还表达出其他的意思。
原书例句：有一只狗叫詹姆斯，这只狗完全是他们的。
“完全是”等于全部归属，吃什么，穿什么，几点睡觉，跟谁睡，谁可以带走，是否送人等等，都由孩子们做主，必须孩子们说得算。
使用秘笈：当有一样东西，不全属于孩子们，在使用过程中，出现了很多争执、故事。把“不全属于孩子”的事件，与“完全属于孩子的事物”放在一起写，效果最好。
4.同词“轰炸”：指一个词在连续的句子中反复使用，并起到强调特殊意思的作用。
原书例句：他们的妈妈可不会整天无聊地上无聊的太太们家里去串门，或者无聊地坐在家里等无聊的太太们来串门。
两个长句子中，出现了四个“无聊”，这样地麻烦，要表现什么呢？妈妈——不无聊，那么，妈妈整天做什么呢？下文说：“她差不多总是随时准备着跟孩子们做游戏，念书给他们听，辅导他们做家庭作业。他们去上学时，她在家常给他们写故事，吃过下午茶点以后，把故事念给他们听。遇到他们过生日，或者有其他大事情，像给刚生下的小猫取名啦，玩偶家重新布置好啦，或者他们害腮腺炎刚好啦，妈妈还会写有趣的诗。”哦，原来这个妈妈没有空闲，很忙碌，一心扑在孩子身上，总是在陪伴、体贴孩子，是个超级好妈妈的形象！
模仿句：我没必要无聊地一定要去这无聊的操场凑热闹吧？即使发呆无聊我也会远离这无聊的干扰。
5.夸张：通过夸大结果而令意思膨胀。
原书例句：好得你们连想象也想象不出来。
这个句子，带有炫耀的口气。用这样的句子来夸大事情的结果，就像在安静的房间里，突然吆喝了一声，会一下引起读者的注意。
模仿句：妈妈刚刚给我买了一个智能机器狗，它不仅能陪我玩儿，还能帮我整理学习用具，早上按时叫我起床，有时还会“说”出人话，跟我开开玩笑，逗得我哈哈大笑，真是好得你们连想象也想象不出来。
（未完待续）
先来说单字如仪。张爱玲善于把最重要的字，放在句尾，彷如一枚秤砣，决定着整个句子的斤两。
她就有这样的典型句：
她开始担忧临别还要不要拥抱如仪。
不相信他真是把女儿的成就引以为荣。
那云泥之感还是当头一棒……
其中的“仪”“荣”“棒”，都是再平常不过的字，但如果仔细品味，就如整场戏的压轴节目，把一个完整的句子坠得姿态万方。
诘问如雷者，莫过于梁启超。他的短文《最苦与最乐》是这样开篇的：“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。”仅仅用了32个字，就排除了“贫”“失意”甚至“老”、“死亡”，犹如惊雷滚过，撼动人心。
庄子老先生，把顶针用到了极致：“夔怜蚿，蚿怜蛇，蛇怜风，风怜目，目怜心”，五次顶针，不仅没有给人繁复多余之感，反而令人豁然开朗。在这里，“怜”作“羡慕”解，这15个字翻译过来就是：独脚的夔羡慕多脚的蚿，多脚的蚿羡慕无脚的蛇，无脚的蛇羡慕无形的风，无形的风羡慕明察秋毫的眼睛，而眼睛呢，则羡慕穿越时空自由去，瞬息千变万里行，自在纵横环宇中的那颗心。
在兒童文学中，能够产生新句型的作品少之又少，《铁路边的孩子们》当之无愧成为最耀眼的那颗星。
在这本书的开头，仅仅用了884个字，就产生了五个新句型;为两个句群构建了新的关系;通过两处语言资源的引用，增强了表达的效率。884个字，对于语言学步阶段的小朋友们来说，就仿佛诞生了九次句子的革命，这样的作品，正是大家习作汲取营养的最佳范本。
关于五个新句型。
1.假设留白：通过假设，让意思递进的句子。
原书例句：做妈妈的对孩子当然不会有偏爱，但万一他们的妈妈有偏爱的话，那大概就是偏爱罗伯塔了。
只要是“万一”，就“偏爱罗伯塔”;一万次里哪管只有一次，都要选罗伯塔——看来，罗伯塔是最好的，哪怕“万一”，哪怕机会再少，再渺茫，也一定要选！
这组句子先作肯定：“妈妈不偏爱”，之后再假设，“万一”会怎样。似乎第一、第二个句子本来是好朋友，可是旁边却有个“偏爱”的“坏蛋”来挑拨关系！
到这里，我们懂了，这组句子是赞扬罗伯塔极其优秀，优秀到了万里挑一的地步！
使用秘笈：今后，你要赞扬什么，你就可以选用这样的句式，然后，把你赞扬的对象，放在“万一”的身后，好吗？
模仿句：做孩子的当然不会挑食，但万一挑食的话，那大概就是挑饺子吃了。
哦，发现了，写出这个句子的同学，一定喜欢吃饺子！
反向模仿句：在这个家里，做孩子的当然应该挑食，但万一不挑食的话，那大概只能吃玉米稀粥了。
哦，懂得了，这个句子把挑食写得理直气壮;又实在是讨厌玉米稀粥，连模仿句子都不放过！
2.一拖二：把同样受影响的人物与事物，归到一个句子描述。
原书例句：不过没有什么别的东西受到损伤，除了这个小火车头和彼得的心。
“小火车头”和“彼得的心”二者不是同类事物，没有特殊情况很难并列放在一起。此时放在一起，却让人感觉说得又精巧，又有道理，不是吗？
模仿句：小龙珠忍不住一阵尿急，就去给小树“施肥”。小泽找到了笑点，嬉笑着说：“大家快来看呀！”小龙珠羞红了脸，去找他理论。争执中，小泽被推倒在地。此时，他们似乎听到了“咔嚓”的断裂声。两个小伙伴都没有受伤，破碎的是那两颗玻璃做的心。
一拖二新句型，一件事，对两种似乎不相干的事物产生影响，有“一石二鸟”之功，让句子效率大增。
3.话里有话：除字面意思，还表达出其他的意思。
原书例句：有一只狗叫詹姆斯，这只狗完全是他们的。
“完全是”等于全部归属，吃什么，穿什么，几点睡觉，跟谁睡，谁可以带走，是否送人等等，都由孩子们做主，必须孩子们说得算。
使用秘笈：当有一样东西，不全属于孩子们，在使用过程中，出现了很多争执、故事。把“不全属于孩子”的事件，与“完全属于孩子的事物”放在一起写，效果最好。
4.同词“轰炸”：指一个词在连续的句子中反复使用，并起到强调特殊意思的作用。
原书例句：他们的妈妈可不会整天无聊地上无聊的太太们家里去串门，或者无聊地坐在家里等无聊的太太们来串门。
两个长句子中，出现了四个“无聊”，这样地麻烦，要表现什么呢？妈妈——不无聊，那么，妈妈整天做什么呢？下文说：“她差不多总是随时准备着跟孩子们做游戏，念书给他们听，辅导他们做家庭作业。他们去上学时，她在家常给他们写故事，吃过下午茶点以后，把故事念给他们听。遇到他们过生日，或者有其他大事情，像给刚生下的小猫取名啦，玩偶家重新布置好啦，或者他们害腮腺炎刚好啦，妈妈还会写有趣的诗。”哦，原来这个妈妈没有空闲，很忙碌，一心扑在孩子身上，总是在陪伴、体贴孩子，是个超级好妈妈的形象！
模仿句：我没必要无聊地一定要去这无聊的操场凑热闹吧？即使发呆无聊我也会远离这无聊的干扰。
5.夸张：通过夸大结果而令意思膨胀。
原书例句：好得你们连想象也想象不出来。
这个句子，带有炫耀的口气。用这样的句子来夸大事情的结果，就像在安静的房间里，突然吆喝了一声，会一下引起读者的注意。
模仿句：妈妈刚刚给我买了一个智能机器狗，它不仅能陪我玩儿，还能帮我整理学习用具，早上按时叫我起床，有时还会“说”出人话，跟我开开玩笑，逗得我哈哈大笑，真是好得你们连想象也想象不出来。
（未完待续）