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翻转课堂作为一种新型的教学形式,实现了对传统教学模式的革新。本研究以翻转课堂、任务型教学、自主学习能力为理论基础,提出了"以学生为中心、以任务为驱动"的翻转课堂教学模式,采用定量和定性相结合的实证研究方法,对培养学生的英语自主学习能力进行讨论和实证研究。
基于任务的翻转课堂教学模式对培养护理专业学生英语自主学习能力的实证研究
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新型的教学形式,实现了对传统教学模式的革新。本研究以翻转课堂、任务型教学、自主学习能力为理论基础,提出了"以学生为中心、以任务为驱动"的翻转课堂教学
【机 构】
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北京协和医学院;
【出 处】
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大学英语(学术版)
【发表日期】
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2014年02期
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