【摘 要】
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提到咬文嚼字,很多语文老师都会与传统语文教学中琐碎的分析联系起来,不敢“冒天下之大不韪”。其实,新课程理念下的语文教学,咬文嚼字依然大有可为。往往一段话、一句话、甚
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提到咬文嚼字,很多语文老师都会与传统语文教学中琐碎的分析联系起来,不敢“冒天下之大不韪”。其实,新课程理念下的语文教学,咬文嚼字依然大有可为。往往一段话、一句话、甚至一个
Mentioned chewing words, many language teachers will be linked with the trivial analysis of traditional Chinese teaching, not “fool the world ”. In fact, under the new curriculum philosophy of Chinese teaching, chewing the word is still promising. Often a passage, a sentence, or even one
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