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本文阐述职业院校工作室常见运作模式,以广西纺织工业学校为例论述服装工作室“前店后坊”运作模式的构建,提出从环境营造、组织构架及职能分工、产训融合工作流程、工产品及品牌推广四个方面实施,进一步探索校企产教深度融合的途径、规范工作室的管理评价机制和扩大工作室的影响力等,完善“前店后坊”的运作模式.
民族地区中职学校服装工作室“前店后坊”运作模式探究r——以广西纺织工业学校为例
【摘 要】
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本文阐述职业院校工作室常见运作模式,以广西纺织工业学校为例论述服装工作室“前店后坊”运作模式的构建,提出从环境营造、组织构架及职能分工、产训融合工作流程、工产品及
【机 构】
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广西纺织工业学校
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年3期
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