目前国内早教理念都是舶来品，舶来之后，没有消化就直接拿来用上，这其中弊端不言自明。中国早教任重道远，但是看到孙瑞雪做的事情和她写的书，我们的心里就会升起希望。《捕捉儿童的敏感期》《完整的成长》《爱与自由》这三本书，是作父母的必读之书。
　　《捕捉儿童的敏感期》解答了很多让家长的疑惑：孩子为什么爱吃手？孩子为什么爱扔东西？为什么总是把桶往头上套？为什么总是往桌子下钻？为什么孩子会无端的哭？一本书，让家长足以了解孩子每个阶段的发展特性。恍然大悟之后，就知道我们一直犯了一个大大的错误：我们一直用大人的思维，在用所谓爱的名义去控制正在创造生命的孩子。但也要注意一点，每个孩子的成长关键期都是不同的，切不可一概而论。
　　知道了孩子的敏感期，知道了孩子的成长规律，就要给孩子《爱与自由》。拥有父母正真爱的孩子才会不断自我创造，不断自我突破，父母也会听见孩子生命拔节的声音。书中的自由与爱这个两个词很好理解。但是孩子们需要什么样的爱呢。作者在书中一再强调，这爱是要摒除我们的恐惧，我们的焦虑，我们的习性的，这才是真正的父母的爱。其实爱孩子，就是如实的观察，就如你种了一棵树，养了一朵花，该施肥的时候施肥，该浇水的时候浇水，这就是自由的爱。不把你的主观带入孩子的世界，这才是爱孩子。
　　很多时候我们看育儿书都是为了更好地学习教育孩子，其实，父母如果没有走向觉察之路，是无法教育孩子的。孩子不是说教出来的。看《完整的成长》，虽然说的是孩子，但是从里面能看出我们，我们为父母者是否做到了是自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人？就拿情绪来说，为人父母能做到不受别人情绪的控制，自由自在吗？比如，当孩子情绪激动，大哭大闹的时候，我们能否保持平静从容。如果我们不能做自己情绪的主人，如何能让孩子做到呢？
　　这三本书从不空洞说教，无数实例，让我们惊讶孩子们的神奇，孩子们巨大的自我成长的力量。作者都一直在强调爱，有了真正爱的孩子，才会完整的成长，成为完整的人。这就会让我想起六七十年代成长起来的人们，从小无人管束，自然自在，蓬勃飞扬，长而成人，坚韧，顽强，乐观，开阔……这要感谢父母给予了他们真正的爱与自由。与之相反，现在的孩子是得到的爱太多了，被约束，被管制，被精心呵护，背负着父母的期望、恐惧、焦虑，却被冠以爱的名义。六七十年代的完全散养未必都好，但与现在父母的精心喂养来看，还真是益处多多。
　　孩子似沙子，父母的爱似擎沙的手指，手指攥得紧紧的，沙从爱中溃散开去；手指松松的敞开，沙却在爱中自然凝聚。真正的爱就是全然的接纳，接纳就是敞开，敞开的时刻你才能洞察自己，发现孩子，尊重生命的成长。
　　父母的敞开是一种卓越的修为，为了孩子，愿我们都能走向自我省察之路。