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“3+4”分段培养是教育模式的一次创新。文中以物流管理专业“3+4”本科阶段生产运作管理教学为例,详述了这门课的学科背景,实施教学的各种方法及今后的教改方向。希望这门课的教学经验能为其他“3+4”本科课程教学带来启迪。
物流管理专业3+4分段培养模式本科课程教学研究--以生产运作管理为例
【摘 要】
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“3+4”分段培养是教育模式的一次创新。文中以物流管理专业“3+4”本科阶段生产运作管理教学为例,详述了这门课的学科背景,实施教学的各种方法及今后的教改方向。希望这门课
【机 构】
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江苏师范大学商学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“我国跨国制造企业全球供应链运营模式及策略研究”(项目编号:19BGL100),江苏高校哲学社会科学基金项目“网络化制造下的生产资源共享机制与策略研究”(项目编号:2018SJA0927)
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