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摘 要：在小学语文教学中，除了教会学生正确运用词语、句子、认识更多的汉字，课外阅读也是很重要的一部分，很多情况下老师会忽略课外阅读的作用，认为只要把书本上的课文学会就行，小学生可能只会学到书本上的几篇文章，对这篇文章之外的东西一无所知。学习能力当然也得不到更好的提高。
关键词：课外阅读;小学语文;重要性
课外阅读一直是老师们所忽略的地方，一般每节课老师都把学习任务安排的满满当当的，也许老师会布置一些图书让放假时候阅读，可是小孩子們都非常喜欢玩，一般都会忘记这个任务，课外阅读可以增加孩子们的见识，让学生们对事物的好奇心非常重，对一切事物记忆能力的也非常强，通过一些课外阅读也许会激发孩子在某一方面的强烈兴趣，使之孩子朝这一目标奋斗努力。
一、对于教学效果而言
小学生刚接触知识文化学习不久，他们懂得东西很少，他们就像是一张白纸，急切地想要把白纸变得五彩缤纷，老师们在课堂上教会的东西，他们总是能很快地吸收、接纳。但是一般小学教学时间很长，课程分配时间多，但是教材内容却很少，老师总能在规定的时间把书上所需要讲的东西给讲完，剩下的时间就给交给孩子们背诵、练习，学生的学习能力很强，任务总是完成得非常快。总之有时候课堂时间总会被浪费掉一些。这种时候就应该考虑到课外阅读，当时可以通过与书上本课文相关的内容来寻找适合孩子们的课外阅读，比如说，如果书上的课文是讲动物的，那么老师就可以寻找一些与动物相关的课外阅读，如果是与梦想有关的课文，老师就可以找一些与梦想、职业、爱好相关的课外阅读，这样子教学与课外阅读相结合，能使学生们在对课文上的内容大概了解后，又能得到额外知识的补充，能够使学生们更好地理解课文中的内容，也能够使本学期的语文教学得到更好的教学效果。
二、对于老师而言
在小学教学中，老师一直是作为教学中的主体，每次上课都是老师在讲台上讲，学生们坐在底下安静的聆听，学生们在课堂上没有什么可以思考的地方，因为老师在上课的时候，就会把课文帮助同学们分析的很透彻，这就不利于学生们对课文的分析理解，但是课外阅读也是作文语文教学中很重要的一部分，可以，教师应该多注重对此方面的练习，老师可以在课前布置一篇有关本节课内容的课外阅读，让同学们在上课之前阅读完，在上课的时候，使几个同学发表自己的看法意见，也可以使同学们对这篇阅读划分层次结构，最后对这篇课外要读进行分析、总结，老师这一方面要多鼓励学生敢说、敢想，多肯定学生、鼓励学生，激发学生对课外阅读的学习兴趣，开拓孩子们的视野，写在课外阅读中能够学到更多的汉字、词语，也很有利于学生们的语文学习，在阅读中的句式也有利于学生们写作能力的提高。老师们也尽量在课堂上使用互联网，可以把课外内容的知识通过图片视频等形式展现出来，这样能够更加集中学生们的注意力，使课堂有一个良好的氛围。
课堂也不一定非要在课堂里进行，老师们可以在一起讨论商量，与校领导家长做好及时沟通，联合当地的图书馆举办图书阅读的实践活动，当孩子们在图书馆里自由选择自己想要看的图书，老师们对学生选择的图书做出分析判断这本书适不适合小学生读，学生通过阅读可能会发现自己说喜欢的事情，从而对某一领域产生兴趣，就对他以后的发展有很大启发。
三、对于学生而言
小学语文的教学是整个小学教育中最重要的一块，他对孩子们的三观的形成与发展都有着重点作用，学生们通过大量的课外阅读，使学生们身心都能得到更好的发展，他们可以在书中学习到更多的优秀人物、了解这个世界更多的事情等等，这是内容知识会潜移默化到孩子的思想里，并且会记忆深刻，有的学生可能会因此爱上阅读，在家的时候也会放弃手机游戏而用更多的时间去看更多的书，看的书多了，小学生们的表达能力也会得到提高，也能更好地理解课文、话语，在课外阅读中学生们总能学到更多的东西，课外阅读内容也给孩子们提供了更多的写作素材，使学生们在作文中不会再只会写扶老奶奶过马路，在公交车上让座等来应付写作，他们可以根据课外阅读中的写作技巧在描述自己在生活中遇到的事情，这样也会使写得内容更加真实，更加生动。阅读一本图书可以增加孩子们的耐心，能够使孩子们在上课时能够更加集中注意力，认识的汉字更多了，教学中的任务就更简单了，学生们的长期阅读会使整个语文教学更加轻松、有趣。
四、结束语
现在每一个教师的教学水平都在不断提高，老师对于学生的要求也越来越高，父母对孩子也有着很大期许，希望自己的孩子可以成为一个优秀的、高素质的人，课外阅读就对孩子的发展水平提供了一个很棒的机会，老师要立足于学生们的发展水平，给孩子提供合适的课外阅读内容，采用多种形式的进行课外阅读，让学生们的学习生活能够更加有趣、快乐。
参考文献：
[1]游丽丽.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].中国校外教育，2017（02）：15-16.
[2]朱振红.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].课程教育研究，2019（09）：46.
[3]王鹏.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].学周刊，2019（27）：123.
关键词：课外阅读;小学语文;重要性
课外阅读一直是老师们所忽略的地方，一般每节课老师都把学习任务安排的满满当当的，也许老师会布置一些图书让放假时候阅读，可是小孩子們都非常喜欢玩，一般都会忘记这个任务，课外阅读可以增加孩子们的见识，让学生们对事物的好奇心非常重，对一切事物记忆能力的也非常强，通过一些课外阅读也许会激发孩子在某一方面的强烈兴趣，使之孩子朝这一目标奋斗努力。
一、对于教学效果而言
小学生刚接触知识文化学习不久，他们懂得东西很少，他们就像是一张白纸，急切地想要把白纸变得五彩缤纷，老师们在课堂上教会的东西，他们总是能很快地吸收、接纳。但是一般小学教学时间很长，课程分配时间多，但是教材内容却很少，老师总能在规定的时间把书上所需要讲的东西给讲完，剩下的时间就给交给孩子们背诵、练习，学生的学习能力很强，任务总是完成得非常快。总之有时候课堂时间总会被浪费掉一些。这种时候就应该考虑到课外阅读，当时可以通过与书上本课文相关的内容来寻找适合孩子们的课外阅读，比如说，如果书上的课文是讲动物的，那么老师就可以寻找一些与动物相关的课外阅读，如果是与梦想有关的课文，老师就可以找一些与梦想、职业、爱好相关的课外阅读，这样子教学与课外阅读相结合，能使学生们在对课文上的内容大概了解后，又能得到额外知识的补充，能够使学生们更好地理解课文中的内容，也能够使本学期的语文教学得到更好的教学效果。
二、对于老师而言
在小学教学中，老师一直是作为教学中的主体，每次上课都是老师在讲台上讲，学生们坐在底下安静的聆听，学生们在课堂上没有什么可以思考的地方，因为老师在上课的时候，就会把课文帮助同学们分析的很透彻，这就不利于学生们对课文的分析理解，但是课外阅读也是作文语文教学中很重要的一部分，可以，教师应该多注重对此方面的练习，老师可以在课前布置一篇有关本节课内容的课外阅读，让同学们在上课之前阅读完，在上课的时候，使几个同学发表自己的看法意见，也可以使同学们对这篇阅读划分层次结构，最后对这篇课外要读进行分析、总结，老师这一方面要多鼓励学生敢说、敢想，多肯定学生、鼓励学生，激发学生对课外阅读的学习兴趣，开拓孩子们的视野，写在课外阅读中能够学到更多的汉字、词语，也很有利于学生们的语文学习，在阅读中的句式也有利于学生们写作能力的提高。老师们也尽量在课堂上使用互联网，可以把课外内容的知识通过图片视频等形式展现出来，这样能够更加集中学生们的注意力，使课堂有一个良好的氛围。
课堂也不一定非要在课堂里进行，老师们可以在一起讨论商量，与校领导家长做好及时沟通，联合当地的图书馆举办图书阅读的实践活动，当孩子们在图书馆里自由选择自己想要看的图书，老师们对学生选择的图书做出分析判断这本书适不适合小学生读，学生通过阅读可能会发现自己说喜欢的事情，从而对某一领域产生兴趣，就对他以后的发展有很大启发。
三、对于学生而言
小学语文的教学是整个小学教育中最重要的一块，他对孩子们的三观的形成与发展都有着重点作用，学生们通过大量的课外阅读，使学生们身心都能得到更好的发展，他们可以在书中学习到更多的优秀人物、了解这个世界更多的事情等等，这是内容知识会潜移默化到孩子的思想里，并且会记忆深刻，有的学生可能会因此爱上阅读，在家的时候也会放弃手机游戏而用更多的时间去看更多的书，看的书多了，小学生们的表达能力也会得到提高，也能更好地理解课文、话语，在课外阅读中学生们总能学到更多的东西，课外阅读内容也给孩子们提供了更多的写作素材，使学生们在作文中不会再只会写扶老奶奶过马路，在公交车上让座等来应付写作，他们可以根据课外阅读中的写作技巧在描述自己在生活中遇到的事情，这样也会使写得内容更加真实，更加生动。阅读一本图书可以增加孩子们的耐心，能够使孩子们在上课时能够更加集中注意力，认识的汉字更多了，教学中的任务就更简单了，学生们的长期阅读会使整个语文教学更加轻松、有趣。
四、结束语
现在每一个教师的教学水平都在不断提高，老师对于学生的要求也越来越高，父母对孩子也有着很大期许，希望自己的孩子可以成为一个优秀的、高素质的人，课外阅读就对孩子的发展水平提供了一个很棒的机会，老师要立足于学生们的发展水平，给孩子提供合适的课外阅读内容，采用多种形式的进行课外阅读，让学生们的学习生活能够更加有趣、快乐。
参考文献：
[1]游丽丽.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].中国校外教育，2017（02）：15-16.
[2]朱振红.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].课程教育研究，2019（09）：46.
[3]王鹏.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].学周刊，2019（27）：123.