【摘 要】
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"万物皆变",这是哲学基本理念。而既有变,也定有不变。以"变"与"不变"为主线,锁定主要教学内容,既有利于创设良好的认知环境,又能让学生多一些哲学高度的思考。在这样的整体
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"万物皆变",这是哲学基本理念。而既有变,也定有不变。以"变"与"不变"为主线,锁定主要教学内容,既有利于创设良好的认知环境,又能让学生多一些哲学高度的思考。在这样的整体视野中,学生不仅形成一个突出反比例、清晰其他几种关系的网络,学会找变与不变的方法,更是养成对事物、对生活的态度。这样的数学课堂不仅借数学问题、数学关系、数学特点吸引学生,更启迪学生的智慧,从而让数学课堂焕发生机和魅力。
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